Insegnare l’innovazione non è facile. E insegnare l’innovazione “sostenibile” è ancora più difficile. Perché quando si cerca di conciliare le tre P (profitto, persone e pianeta) adottando cioè una prospettiva che – senza danneggiare la redditività aziendale – consenta di tutelare gli interessi delle generazioni future e dei paesi emergenti, il gioco si fa davvero complesso e le soluzioni più o meno tecnologiche sono ancora in gran parte da scoprire.
D’altra parte essere “sostenibili” oggi non può più essere considerata