Studenti che diventano un po’ informatici, un po’ energy manager, un po’ scienziati per monitorare in tempo reale quanto consumano un’aula, il computer o la fotocopiatrice, per calcolare quanto possa incidere il comportamento di ciascuna persona sull’intero sistema e intervenire per renderlo più efficiente, per farsi promotori di nuovi modelli di consumo. È l’obiettivo di Applus-ènergie, primo esempio di living lab in una scuola italiana.
Il progetto è realizzato dal Politecnico di Torino e da una pmi torinese all’interno del progetto
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